國(guó)內(nèi)教育部門的政策導(dǎo)向，傳統(tǒng)教室面臨的挑戰(zhàn)，以學(xué)生為中心的教學(xué)模式正在高校改變著，對(duì)于這一改變，我們及早介入就有很大的機(jī)會(huì)點(diǎn)，包括學(xué)校的家具有更新迭代的周期需求，市場(chǎng)存在一定的持續(xù)性需求

課堂革命”的號(hào)角，“智慧課堂”已到來(lái)，為教師和同學(xué)同時(shí)減負(fù)，空間賦能交給空間管理服務(wù)商

21世紀(jì)對(duì)人才需求的技能

——適應(yīng)性、同理心、全球意識(shí)、創(chuàng)造力、創(chuàng)新——是雇主們所追求的技能

以“學(xué)生為中心” 的教育模式創(chuàng)新

變革空間管理，賦能教學(xué)空間

企業(yè)類的培訓(xùn)關(guān)注什么？

我們需要哪些產(chǎn)品支撐？

企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)需求洞察

類型一：傳統(tǒng)直條型培訓(xùn)桌，功能滿足關(guān)注以下：

1、可以進(jìn)行多組合形式呈現(xiàn)，以及多場(chǎng)景應(yīng)用模式，注意考慮配色和外觀（見下應(yīng)用提示）

2、可以滿足側(cè)翻等形式的收納需求，輪子可以鎖定

3、可以有不同的選配應(yīng)用：比如臺(tái)下可收納筆記本、包等物品、可以選配擋板、桌面與桌面連接的平衡器等

4、升級(jí)版建議有電源應(yīng)用，目前很多企業(yè)包括出口的，將這類產(chǎn)品作為共享辦公使用，需要電源支持

5、尺寸上除常規(guī)，也可考慮增加兼顧雙人辦公的形式（雙人辦公可以作為高配和個(gè)性配置）

6、關(guān)注：用戶臺(tái)下的活動(dòng)空間體驗(yàn)，桌腳不能影響到人腿部在臺(tái)下的活動(dòng)體驗(yàn)

7、注意正面、側(cè)面正壓桌面是否平衡性不好，搖擺等問(wèn)題，側(cè)翻是否流暢，噪音小.....如果有需要謹(jǐn)慎選擇

8、建議常規(guī)版本2-3款，升級(jí)版2-3款進(jìn)行鎖定及展廳上樣

9、對(duì)應(yīng)培訓(xùn)桌配套椅子產(chǎn)品，不要獨(dú)立提供桌子沒(méi)椅子搭配指引，容易錯(cuò)失銷售機(jī)會(huì)，椅子傳統(tǒng)款、設(shè)計(jì)師款都要考慮，具體會(huì)在椅子部分進(jìn)行需求洞察，這里做組合提示